记者对话毛坦厂中学副校长：“高考工厂”的说法是不尊重学生

中午放学后，陪读的奶奶给孙女送午饭（摄影/记者 李洪鹏）

教室内黑板的一遍贴着“距离高考仅剩5天”（摄影/记者 李洪鹏）

法晚：今年有多少毕业生？补习班的老师待遇如何？

李：毛坦厂中学今年有1500多名应届生，金安高级中学也有1500多名毕业生，加起来有3000人左右。

补习班的老师都是通过社会招聘来的，采用的学校招聘制，老师的一般工资在八九千元上下。当然在毛坦厂的校园里，他们是积极性最强也最疲惫的人。

每两层楼都设有一个心理咨询室

法晚：听说学校没有设置体育课、美术课？

李：体育课怎么可能不上呢？只不过是在高三的后两个月不上。

为什么不上？你要考虑到有些家长的心情啊，距离高考时间很短了，各级主管部门也希望我们能更积极地准备迎考。不管怎么说，我们的教育要符合大众心理。从师资上来讲，学校有14个体育老师，如果我不开体育课的话，我要老师干吗？如果不开美术课的话，为什么有12个美术老师？不开音乐课的话，为什么有11个音乐老师？

法晚：学校有没有想过如何疏解考生的心理压力？

李：从2004年，，学校就开设了心理学教育课程，可以说在安徽省是最前沿的。2008年又建了心理实验室，现在高一、高二班级每栋楼里都设有一个心理咨询室，在高三班级和补习中心的教学楼中，每两层楼都设有一个心理咨询室。实际上，这几年来心理咨询室咨询的学生并不多。因为好多学生有困惑或想法更多会直接和班主任沟通，一些心理咨询的问题在班主任那就已消化掉了。而来咨询的学生的问题大都集中学生认为自己缺少父母关爱，或者学习不好，家长不理解等。

现在社会上出现了很多留守儿童，从心理来讲，他们很多都是孤独、孤立的，这其实是教育应该关注的。

法晚：有报道说，毛中的复读生八成来自农村，怎么看待这种现象？

李：这么大比例的考生都来自农村，说明高考这个机制本身是公平的。但这个公平的机制背后又存在很多不公平，农村是不是能享受到跟城市一样的资源，让大家站在同一个起跑线上？

对于农村孩子来说，更多地要靠他们个人的努力，来改变自己的命运。所以我们提倡均衡化，物质的均衡化，资源的均衡发展，环境的均衡发展。当然，这方面的社会问题要逐步去解决，要循序渐进，但是不改革是肯定不对的。